Учим ребенка узнавать время по стрелочным часам

К школьному возрасту дети должны уметь ориентироваться во времени и понимать, который час по циферблату со стрелками. Игровые занятия, с заранее подготовленными материалами, помогут сделать обучение простым и интересным.

Подготовительный этап

Для ребенка первых лет жизни время – нечто абстрактное. В первую очередь малыша в возрасте от двух лет знакомят с базовыми понятиями – настоящее время (сейчас), прошлое (вчера, давно), будущее (завтра, потом). Важно приводить простые и понятные примеры из окружающего мира и жизни ребенка.

Следующий этап – время суток. Понятия «утро-день-вечер-ночь» малыш освоит быстро, к ним легко «привязать» и структуру «прошедшее-настоящее будущее»: «Утром я умылся, в обед ем суп, вечером буду слушать сказку».

Далее настает знакомство с временами года и календарем. Используйте яркий календарь с тематическими картинками и надписями на русском языке. Объясните, из каких месяцев складываются зима, весна, лето и осень. На календаре можно указать будущие семейные праздники, вычеркивать прошедшие дни. Это повод научить ребенка счету и практиковаться в нем, пересчитывая дни, оставшиеся до какого-либо события – дня рождения, наступления лета и т.д.

В 3-3,5 года дети свободно оперируют понятиями «завтра – сегодня», «зима – лето», день – ночь», разбираются во временах года и могут назвать все 12 месяцев. Но перед знакомством со стрелочными часами следует хорошо освоить счет. Важно не только уметь считать до 60-ти, но и считать пятерками «5 – 10 – 15 – 20…». Этот навык детьми осваивается к 4-5 годам, если с ними заниматься.

Подготовка инвентаря

Вам понадобятся часы со стрелками – настоящие или из специального набора для обучения детей. Важно, чтобы циферблат был крупным, с арабскими цифрами и делениями, с большими наглядными стрелками. Чтобы иметь возможность крутить стрелки вручную, выньте стекло.

Импровизированные часы можно изготовить из картона. Обведите по большой тарелке круг и вырежьте его. Рекомендуется подготовить два циферблата.

На первом обозначьте цифры от 1 до 12 на положенных им местах и расчертите круг на сегменты. Каждый треугольный сегмент раскрасьте в свой цвет. Это циферблат поможет объяснить, что такое час, и куда указывает маленькая стрелка в различное время суток.

На втором картонном круге-циферблате обозначьте цифры и деления минут. Он потребуется для второго этапа обучения – зачем нужна минутная стрелка.

В качестве стрелок используйте большой и маленький карандаш. Также можно вырезать часовую и минутную стрелки из картона, закрепить их в центре при помощи кнопки с круглым стержнем – такие стрелки легко вращать. Под циферблат из картона подложите дощечку, в которую воткнется кнопка. Секундную стрелку добавьте позднее, когда ребенок освоит основную информацию.

Обучение

Прежде чем научить ребенка определять время по стрелочным часам, поясните, почему на часах 12 часов, а не 24. Расскажите про полдень и полночь. Объясните, как распознать часовую и минутную стрелку.

На обычных часах или разделенном на цветные сегменты картонном циферблате поставьте часовую и минутную стрелку, так, чтобы они указывала на цифру 12. Затем переведите часовую стрелку на цифру 1, пояснив, что прошел час. Для ребенка будет проще, если вы соотнесете время на часах с привычными действиями. К примеру «в два часа мы обедаем», «с пяти до семи мы гуляем», «в девять ты ложишься спать».

Обратите внимание ребенка на то, что минутная стрелка всегда указывает на цифру 12, когда наступает «ровное» время. Дайте малышу задание установить стрелки таким образом, чтобы они показали точно три или точно шесть часов, и т.д., полночь или полдень.

Не забудьте научить ребенка тому, в каких случаях принято говорить «столько-то» часов утра, дня, вечера, ночи. Это лучше сделать в одно из последующих занятий, посвященных закреплению полученной информации о том, как узнавать время.

Знакомство с минутной стрелкой начните с рассказа о том, что каждый час вмещает в себя 60 минут. И каждый оборот минутной стрелки по циферблату означает, что прошел ровно час. Круг делится на 12 частей, и расстояние между цифрами равно пяти минутам.

Передвигайте на втором подготовленном циферблате или настоящих часах минутную стрелку с цифры 1 до цифры 12, сопровождая отсчетом «время три часа 5 минут» и т.д. Если у ребенка есть навык считать пятерками, он быстро усвоит информацию. По аналогичной схеме покажите, какую функцию выполняет секундная стрелка.

Чтобы не запутать ребенка, на первых порах не надо объяснять ему про половину и четверть часа, «без пяти» и т.д. К этому можно перейти, когда дошкольник станет понимать основные принципы. На этом же этапе следует научить, как определять точное время вплоть до минуты и как округлять значение.

Полезные советы

Закреплять информацию можно в ходе игры, когда взрослые рисуют циферблаты, а малыш чертит на них стрелочки, указывающие определенное время. Полезно обращать внимание малыша на стрелочные часы в гостях, общественных местах, в садике. Можно сходить на экскурсию в часовой магазин, рассказать о часах с маятником, гирями и кукушкой.

Малыш быстрее научится понимать, который час, если ему будет интересно во время занятий. Найдите или сочините для него стишки и песенки о времени, расскажите о солнечных, водяных и песочных часах. Так вы сумеете не только научить дошкольника определять время, но и дадите пищу его фантазии, что полезно для развития.